DIVENDRES 20 DE FEBRER

Hola Falcons!!

Comentam el que ha donat de sí el dia d´avui!!

En primer lloc, hem acabat d´escoltar la conferència de na  Jade. Finalment hem pogut sol.lucionar els problemes tècnics que vam tenir,  i hem vist com coneixia els països d´Europa i també les seves capitals. Si voleu practicar vosaltres, podeu cercar  per internet "mapas interactivos de Europa". També hem vist la bandera, la capital i la moneda pròpia de cada país (abans i després de l´euro), a les diapositives del power-point que ens ha preparat i, finalment, hem observat les monedes d´alguns països, com les lliures estelines d´Anglaterra, els marcs alemanys,...

Ens ha cridat l´atenció el temps que haurà invertit na Jade a estudiar el mapa d´Europa per poder fer els mapes sense equivocar-se cap vegada!!!

Després de la conferència, hem treballat una bona estona en el nostre projecte de JOCS de PATI, fent els LABERINTS DE BALETES.

Abans de començar, hem reflexionat una mica sobre algunes coses que havíem de millorar després de la sessió anterior, com la col.locació de les taules i coordinació de les feines dins de cada grup. 

Després, ens hem posat a la feina. Avui ens hem marcat com a objectiu tenir els laberints dibuixats al cartró, amb les parets i les trampes marcades, i fer les tires de cartró que faran de parets. 

Alguns grups han hagut de repetir la feina (no és tan fàcil com sembla!!!), però al final, ens hem adonat que aprenem més a partir d´un laberint que no ha sortit bé i que s´ha de repetir que a partir d´un laberint que ens surt bé a la primera.  Hem fet una mica d´autoavaluació de quines coses havien sortit bé i quines no tant, i ho hem apuntat a la pissarra. El proper dia ho haurem de tenir en compte per seguir millorant!!!

Per acabar el dia, hem parlat dels ESQUEMES. La setmana que vé farem esquemes a partir d´alguns textos, i en primer lloc, havíem de tenir clar què és un esquema i per a què serveix.

En grups, hem apuntat les primeres idees i, després, entre tots, hem anat ampliant la llista. Ara ja sabem que un esquema:

-Presenta informació de manera resumida. Als esquemes només es posa el més important.

-Els esquemes són diferents dels textos.

-Han de tenir títols i es poden utilitzar fletxes, quadrets,... i també imatges.

-Ens ajuden a estudiar o a entendre la informació d´un text.

-Es poden fer esquemes de moltes maneres.

També han passat per classe dues companyes de sisè a explicar-nos que aquest diumenge 22 de febrer hi haurà un mercadet davant l´esglèsia del poble de 11 a 12 h per ajudar a recollir sous pel viatge de fi de curs de 6é. No falteu!!

Res més. Felicitats per la feina feta el dia d´avui i durant tota la setmana i.... a descansar!!